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灵动嘉陵水 滋养两江人 ——开元棋牌害了多少人_开元棋牌骗_开元棋牌玩法网“魅力嘉陵江”研学旅行活动侧记

常言道:“不登山,不知山高;不涉水,不晓水深;不赏奇景,怎知其绝妙。”读万卷书,还须行万里路。只有亲身实践,身临其境,才有切身体会。登高博望,才会领略杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄;驻足山中,才会感受到鲁迅“躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬”的奥秘;跋山涉水,才能体会到李白“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”的追求。
? ?在学校领导的大力支持下,地理组老师们精心设计课程方案,多次踩点考察线路,四月底我们迎着暮春的惠风和初夏的骄阳,满怀憧憬,开始了“魅力嘉陵江”研学之旅。 如果没有这次研学旅行,我们不会知道这不起眼的小镇——水土曾经的繁华;如果不是站在河滩上观察和研究,我们又如何得知凹凸岸的奥秘;如果我们不相聚于此地,又怎会清楚这些闪闪发光的鹅卵石是如何被磨平了棱角;如果不是我们亲眼所见,背斜、向斜、山脊、山谷这些地理事物在我们脑中永远只是线条。

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曾经“白天千人躬首,夜晚万盏明灯”,如今“门前冷落鞍马稀”的水土镇(教材链接:影响城镇兴衰的因素)。

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这是我们第一次见到车渡,也可能是最后一次。Why?因为三土车渡(三圣-水土)是重庆城区最后的车渡线,随着一座座跨江大桥的建成,车渡即将退出历史舞台(教材链接:影响交通的区位因素)。

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弯弯曲曲的河道向我们诉说着它的前世今生,指引着未来。使我们实实在在认识了凹凸岸、江心洲、河漫滩、阶地(教材链接:地转偏向力的应用和河流地貌)。

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?鹅卵石是经历了怎样的磨砺,才有了现在的圆滑?它们也可能曾是一块块如人高的巨石,经数千万年的岁月打磨而沉淀下来。(教材链接:风化作用和搬运作用)

感受水的清凉和石头的火热,让我们知道了水和石头对太阳辐射的态度不一样,结果也不一样(教材链接:海陆热力性质差异)。

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你能够看出左右两张照片岩层的倾斜方向吗?我们的行车路线从左照片处(东南)经隧道到达右照片处(西北)。什么层理构造、岩层倾斜、隧道选择的地质构造,这些再也难不倒我们了!(教材链接:岩石类型、沉积岩的特征、地质构造及应用)



沿途的青山绿水,不仅让我们感受到祖国河山之美,山峰、山脊、山谷、鞍部也在我们脑中立体化了。那为何山青就有水秀呢?(教材链接:地形部位的认识、影响河流含沙量的因素)

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咦?这是在干啥?难道是在比谁脚大?NO,是观察这个圆洞,它是人为还是天然形成的?它叫什么?壶穴,当石块与河床凹陷处或裂隙处相遇,擦出不是火花,而是壶穴。(教材链接:河流的侵蚀)

不到此处不知道北碚的来历,碚石让我们了解了我国一些地名的来历。

一路走来我们感受到地理知识在我们生活中无处不在,收获多多,颇为高兴。来一张欢快的合影吧!

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看!这次研学旅行活动,我们八位地理指导老师多么开心,感谢他们的辛勤付出!

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看!我们的“全家福”,我们是两江中学高二文科生和地理组的老师。

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瞧!我们获奖了!增长了见识的同时我们还收获了成果。

带着依依不舍结束了这次研学活动。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,原来地理课堂无处不在,大自然是我们最大的课堂。短短的一段嘉陵江,都有如此丰富的地理知识,展现了无穷的魅力。也让书本里枯燥难懂的文字在脑海里灵活了,焕发了生机与魅力。我们的思维方式也发生了改变,生活中无处不体现地理知识。天冷了,我们会思考为什么降温?下雨了,我们会问问是哪种降水类型?降水强度是小雨、中雨还是大雨?生活中怎样减小不利天气对我们的影响?

此行,让我们对地理的兴趣更加浓厚了、对自然也更加热爱了。我们充分认识今后一切活动都要遵循自然规律,和大自然和谐相处。我们分析问题的方式改变了,对地理事物和现象更会全面、系统和动态地去分析.......

一次小小的旅行,相信能够在我们的人生中留下浓墨重彩的一笔!

最后,感谢老师们的辛勤付出,感谢学校给予我们的宝贵机会!

摄影 文字?? 开元棋牌害了多少人_开元棋牌骗_开元棋牌玩法网地理组

??????????? 彭怡婷? 廖玉玲 罗屹宏

审核:郑睿